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Aide personnalisée : compte rendu du groupe de travail national

Pour la première fois le ministère a du reconnaître le trouble et les nombreuses difficultés que soulève le dispositif et sa mise en place dans la précipitation. Il affirme également que la souplesse est de mise, c'est l'enseignant qui doit décider du début de la mise en oeuvre, de son contenu ; le rôle des IEN doit être limité à celui de conseil et non d'injonction. Formule intéressante que nous souhaiterions voir appliquée dans notre département.

Publié le 09-11-2009 - MAJ il y a 15 ans
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