LES PIAL Pôles inclusifs d’accompagnement localisés

La circulaire de rentrée sur l’école inclusive du 5 juin 2019 précise le fonctionnement et la mise en place des PIAL.

Pour l’administration, le PIAL a pour vocation de coordonner les moyens humains en fonction des besoins et apporter de la souplesse dans les fonctionnements.

Pour le SNUipp, si la proximité du dispositif avec le terrain semble pertinente, la crainte est grande de voir les moyens humains d’accompagnement de plus en plus mutualisés au détriment de l’accompagnement individualisé !

Dans la Marne, l’inspecteur d’académie a fait le choix de généraliser les dispositifs dans le département. Il y a donc 24 PIAL dont 6 renforcés ( comprenant une unité enseignement).

Les acteurs du PIAL sont : La MDPH, L’IA, Le comité de pilotage départemental.

Il y a 2 co-pilotes : le principal du collège concerné et l’IEN de la circonscription (il y a parfois deux PIAL dans la même circo).

Il y un coordonnateur : choisi par les co-pilotes ( un enseignant du second degré ou un directeur d’école volontaires). Les directeurs d’école restent compétents pour organiser l’emploi du temps des AESH.

Un service public départemental de l’école inclusive est mis en place sous la direction de la secrétaire générale.

Une cellule départementale d’écoute à destination des parents est d’ores et déjà opérationnelle.

Nouveau Statut des AESH

Les AESH sont désormais recrutés sur des CDD de 3 ans.
La "cédéisation" se fait toujours au bout de 6 ans et peut intervenir en cours de contrat.

La quotité de travail est basée sur 1607 heures réparties sur 41 semaines. La majorité des contrats sont à 50%...ce qui représente 803 heures, soit 19h30 semaine sur 36 semaines et 90h hors temps scolaire.

Le code du travail impose une répartition des heures de travail sur 41 semaines minimum.
L’Éducation nationale devait s’y conformer.

Ce que le SNUipp FSU demande c’est l’augmentation de la quotité horaire des contrats afin de faire correspondre le temps de travail des personnels au temps scolaire des élèves et d’améliorer la rémunération des collègues.

Les 90 heures restantes doivent permettre la formation initiale des personnels nouvellement recrutés (60h) et la prise en compte des heures de réunions, préparation, ESS, sorties scolaires, rencontres avec les parents...

Les AESH sont membres à part entière de l’équipe pédagogique et peuvent être associés à toutes les réunions où leur participation est nécessaire.

Le SNUipp a demandé que les temps de formation imposés ne pénalisent pas les personnels qui auraient d’autres obligations professionnelles.
L’administration, y compris la rectrice, s’est engagée à tenir compte de chaque situation.

Un "Guichet Unique"

Désormais ouvert à tous les personnels AESH pour des questions concernant leur contrat, leur rémunération...

Un numéro de téléphone : 03 26 05 20 23

une adresse mail : guichet-aesh@ac-reims.fr

Ecole inclusive : PIAL, AESH